INVERTIRÁN US$125 MILLONES PARA NECESIDADES DE 854 ESCUELAS EN LA CIUDAD DE NUEVA YORK

27 de abril de 20180 comentarios


NUEVA YORK (27 Abril 2017).- El impacto de las políticas migratorias promovidas por la Administración Trump ha afectado a muchos estudiantes y padres de origen inmigrante en las escuelas de Nueva York, que a pesar de estar recibiendo consejería actualmente, pronto tendrán más programas de ayuda y apoyo emocional para luchar contra sus traumas.

Así lo aseguró el Alcalde Bill de Blasio luego anunciar la inclusión de una partida de US$125 millones anuales para el “financiamiento justo de estudiantes”, fondos usados a discreción de los directores de las escuelas para destinarlos en necesidades que presente cada plantel educativo.

“Todas las escuelas bajo este plan tienen que decidir cuáles son sus prioridades y estoy seguro que muchas escuelas se centrarán en guías y consejeros emocionales, y apoyo social porque hemos escuchado más de educadores y de los estudiantes”, comentó el mandatario local, quien destacó que parte de los fondos reforzarán el trabajo que la iniciativa THRIVE, de apoyo mental, ya está haciendo en todas las escuelas, y al mismo tiempo aprovechó para criticar al Estado por no entregar los recursos necesarios.

“Hemos esperado años para que el Estado actúe, pero nuestros niños no pueden esperar otro día”, dijo De Blasio. “Estamos aumentando la financiación equitativa para estudiantes para que cada escuela alcance al menos el 90 por ciento y ayudemos a garantizar que tengan los recursos que necesitan para brindar una educación excelente a nuestros 1.1 millones de niños en edad escolar”.

Los dineros beneficiarán a 854 escuelas en las que estudian 588,285 niños y jóvenes, con la contratación de nuevos maestros, consejeros, materiales, tecnología, talleres y recursos.

La Ciudad hizo de paso un llamado al Estado para que cumpla con la obligación adquirida en el arreglo con la Campaña para la Equidad Fiscal de entregar $1,200 millones para las escuelas.

Richard Carranza, nuevo canciller de Educación, destacó el impacto que esos recursos tendrán en la comunidad inmigrante aumentando el número de especialistas que ayuden a estudiantes y padres a luchar contra sus miedos.

“Es increíble la importancia de asegurar que nuestras comunidades, y varios de los que han hablado han dicho que los trabajadores sociales y los consejeros han creado un ambiente donde nuestros estudiantes se sienten a gusto y protegidos, y queremos aumentar ese tipo de procesos”, dijo el jefe de las 1,700 escuelas públicas de Nueva York. “Nuestras escuelas son refugio seguro para nuestros estudiantes, familias y soñadores”.

Corey Johnson, presidente del Concejo Municipal, mencionó además que las escuelas podrán usar los recursos en programas de arte, actividades deportivas y maestros adicionales.

“Incluimos esto en nuestra respuesta presupuestaria, y la Administración en su haber lo convirtió en una prioridad. Este es un maravilloso ejemplo de que todos podemos trabajar juntos”, comentó Johnson.

Daniel Dromm, expresidente del Comité de Educación del Concejo y actual presidente del Comité de Finanzas, manifestó que para muchas escuelas los nuevos fondos servirán como un escudo de protección y tranquilidad para inmigrantes, con la implementación de programas educativos y de consejería, como ocurrió recientemente con una escuela de su distrito en Jackson Heights que estaba en la lista roja por bajo desempeño y que logró subir sus estándares.

“El apoyo fuerte que se hizo sobre asuntos de inmigración, con talleres para que la comunidad escolar conociera sus derechos en caso de tener encuentros con ICE, hizo todo un cambio, pues antes muchos estudiantes y padres tenían miedo, pero ahora, gracias a la inversión de recursos en ese tema, ya saben derechos… los directores de las escuelas pueden decir ‘tengo dólares extra aquí, entonces podemos usarlos en estos programas de apoyo’”, comentó Dromm, al tiempo que destacó que el actual presupuesto que se discute en el Concejo, de 89,000 millones, invertirá casi la mitad en educación; $29 mil millones en el funcionamiento de las escuelas y US$14,500 mil millones en nuevas construcciones y programas.

Mark Treyger, presidente del Comité de Educación, advirtió que si no se crean más planes de ayuda emocional en las escuelas, los estudiantes afectados con el clima de miedo promovido por el Gobierno Federal, quedarán rezagados.

“La financiación justa de los estudiantes incide en el éxito académico y les da a los directores la flexibilidad para cumplir con las necesidades únicas de los estudiantes de sus escuelas como contratar a más trabajadores sociales y consejeros para brindarles valiosos programas de enriquecimiento”, advirtió el concejal, quien comentó que visitó un plantel en Queens donde observó el trauma que las nuevas políticas de Trump ha ocasionado en alumnos de origen inmigrante.

Idelis Foster, estudiante de origen puertorriqueño de la promoción 2013, aseguró que estos fondos hacen una diferencia enorme en estudiantes vulnerables. “Invertir en programas específicos en cada escuela, como en talleres de apoyo y consejería emocional a nuestros estudiantes afectados con todo lo que está pasando es fundamental”, dijo la joven.



Por EDWIN MARTÍNEZ/Edlp

Compartir Articulos :

Publicar un comentario