NUEVA YORK (2 Octubre 2014).- Las escuelas ya no
serán calificadas con letras, y se pondrá menos énfasis en los resultados de
los exámenes estatales para medir los progresos de las mismas, en un nuevo paso
en el desmantelamiento de las políticas educativas del alcalde Michael
Bloomberg.
El anuncio fue hecho este miércoles por la canciller
Carmen Fariña en un discurso sobre su visión para el sistema escuelas públicas
de la ciudad.
“Ya no forzaremos el cambio a las personas, estamos
creando el cambio junto con las personas”, declaró la canciller desde el
auditorio de las escuelas P.S. 503 y P.S. 506, en Brooklyn.
Las escuelas
ubicadas en un mismo recinto en Sunset Park fueron identificadas como un modelo
a seguir. En vez de las calificaciones anuales con letras de la A a la F,
implementadas por la administración de Bloomberg en 2006, habrá dos reportes:
uno simplificado para padres y otro más detallado para funcionarios escolares.
Estos toman en cuenta el rigor de los cursos, el progreso académico estudiantil
y el entorno escolar entre otros componentes, en conjunto con los resultados de
los exámenes estatales.
Bajo el sistema de letras, las escuelas con mejor
calificación recibían incentivos y las peores debían cerrar si recibían baja
calificación por tres años consecutivos.
La administración de De Blasio todavía no ha
aclarado qué medidas tomará respecto a las escuelas de peor funcionamiento.
Las reformas fueron bien recibidas por el sindicato
de maestros y por algunos padres presentes durante el anuncio.
“Es un buen
cambio en el sentido de que muchos padres estarán más involucrados en la
educación de sus hijos”, opinó Yunilda Gil, quien es la presidenta de la
asociación de padres de la PS 506.
“Esto significa mucho mas información sobre
cómo opera la escuela”, agregó la madre dominicana de dos estudiantes de
segundo y tercer grado.
Michael Mulgrew, presidente del United Federation of
Teachers, quien asistió al discurso, defendió el plan de Fariña diciendo que
éste incluye a todas las escuelas.
“Ella dijo que va a evaluar a las escuelas, dejarles
saber cuáles son sus puntos débiles y crear un plan para ayudarles”, apuntó.
“Ella dijo: 'Estamos aquí para ayudarles', lo cual nunca había escuchado antes,
especialmente del Departamento de Educación, y eso es muy alentador”.
Sin embargo, no faltaron las críticas. Jeremiah
Kittredge, presidente de la organización pro escuelas charters Families for
Excellent Schools, dijo, por medio de un comunicado, que la canciller está
ignorando la situación de los 143,000 estudiantes que asisten a escuelas
deficientes.
“Hoy la canciller Fariña eligió irse hacia atrás,
negándose a reconocer el fracaso e ignorando la rendición de cuentas”, expresó.
Su organización sacó un reporte el mes pasado que indica que el 90% de
estudiantes en 370 escuelas de bajo rendimiento no alcanzaron los estándares
académicos necesarios en los exámenes estatales.
Por MARLENE PERALTA/Edlp
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