Inicia el 24 de agosto: República Dominicana asegura cobertura total de docentes para el lectivo escolar 2026-2027
La información fue ofrecida por el viceministro de
Acreditación y Certificación Docente, Francisco D´Oleo, durante una entrevista
en el programa televisivo, en la que explicó que el sistema educativo dispone
de los maestros requeridos para garantizar el inicio del próximo período
escolar.
D´ Oleo precisó que el Ministerio de Educación renovó
los contratos de aproximadamente 10,000 docentes que habían sido incorporados
el año pasado, al tiempo que explicó que, aunque el sistema puede registrar
necesidades puntuales durante el año debido a jubilaciones, enfermedades u
otras situaciones que provoquen movilidad del personal, estas pueden ser
atendidas con la disponibilidad existente.
“Tenemos cubierta en un 100 % la necesidad de docentes
para el inicio del próximo año escolar”, afirmó D´ Oleo, quien destacó que, a
diferencia de otros países que enfrentan dificultades para disponer de
maestros, la República Dominicana cuenta actualmente con capacidad para
responder a los requerimientos del sistema educativo.
De manera paralela, el Minerd desarrolla un proceso de
formación y actualización del magisterio con la participación de más de 90,000
docentes durante las jornadas realizadas en el período de verano.
D´ Oleo indicó que estas capacitaciones continuarán
después del inicio de las clases, con la participación de técnicos y
especialistas que trabajarán en nuevas metodologías y estrategias pedagógicas
dirigidas a fortalecer las competencias de los maestros.
De acuerdo con D´ Oleo, el objetivo es que la
capacitación responda a necesidades concretas, especialmente en los aspectos
pedagógicos y metodológicos que inciden en el desempeño de los maestros y en la
calidad de los aprendizajes.
El viceministro resaltó también el papel de las
universidades y los institutos de educación superior en la formación inicial de
los futuros docentes y afirmó que la preparación y actualización del magisterio
constituye uno de los componentes fundamentales de la transformación educativa.
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