Sin embargo, los que conocimos a Fidel y los que
hurguen en la historia para ahondar en su accionar como líder indiscutible de
la Revolución Cubana, podrán descubrir la impresionante capacidad del
Comandante en Jefe, para prestar atención a cuestiones quizá no tan
estratégicas, desde el punto de vista de la gobernabilidad de una nación, pero
sí inmensamente humanas.
La sensibilidad de Fidel y esa virtud de acomodar su
grandeza en los márgenes de lo más pequeño, se expresó en los albores mismos
del triunfo revolucionario, allá en aquel 24 de diciembre de 1959, cuando
decidió irse a compartir con las familias pobres de la Ciénaga de Zapata, y
sentarse a la mesa con los humildes, para quienes y por quienes había
emprendido el largo camino de la justicia.
Los que conocimos a Fidel y los que hurguen en la historia para ahondar en su accionar como líder indiscutible de la Revolución Cubana, podrán descubrir la impresionante capacidad del Comandante en Jefe, para prestar atención a cuestiones quizá no tan estratégicas, desde el punto de vista de la gobernabilidad de una nación, pero sí inmensamente humanas
Luego se fueron sumando impresionantes muestras de una
forma de gobernar que lo convertían en excepcional líder. Así fue, y gracias a
eso muchos pueden recordar a Fidel interesado por el rendimiento académico, la
práctica del deporte y hasta por el horario docente de una escuela en el campo;
múltiples imágenes lo muestran indagando con un sencillo obrero de una
industria sobre los resortes de su maquinaria; comprobando la eficacia de un
equipo médico o la terminación de un círculo infantil.
Se le solía ver, inmerso y preocupado por asuntos que
en otras latitudes poco o nada interesan a una personalidad de su rango
político, diseñando cómo lograr que las aulas de la enseñanza primaria o
secundaria tuviesen menos niños por maestro o cómo conseguir profesores más
integrales, incluso calculando aportes proteicos en meriendas o almuerzos
escolares. No se detuvo hasta que la computación se puso al alcance de
cualquier cubano de todas las edades, en un genial programa que dio vida a los
Joven Club de Computación y Electrónica.
A Fidel nada le era ajeno. Si algo tenía que ver con
la salud, la educación y la cultura de su pueblo, de inmediato se convertía en
prioridad, no importa si se trataba de un pequeño grupo de niños aquejados de
una enfermedad poco común como la xerodermia pigmentaria, o de otros con
autismo o fibrosis quística; no importa si se trataba de pequeñas escuelas
donde un minúsculo grupo de pioneros aún no tenían un televisor; no importa si
se trataba de uno, de dos o de tres pequeños con limitaciones físicas, ellos
también merecieron su atención y para ellos ideó instituciones tan prestigiosas
como la escuela Solidaridad con Panamá.
Más de una vez protagonizó uno de los episodios
sumamente inusuales en el entorno político de cualquier país. Especialmente en
nuestra región promovió, impulsó y presidió congresos estudiantiles a todos los
niveles, incluida la maravillosa experiencia de hacerlos con los pioneros y
detenerse a escuchar, durante jornadas completas, todo cuanto tenían que decir.
Siempre hubo una coherencia en su forma de asumir la
importancia de cualquier persona, por sencilla o anónima que esta fuera. No
permitió que el Granma siguiera navegando cuando Roberto Rosquete cayó al mar
en la madrugada del 1ro. de diciembre de 1956, ni aceptó la idea de que el niño
Elián González permaneciera secuestrado y alejado de su padre. Se trataba en
ambos casos, separados por el tiempo, de dos seres humanos que merecían tanta
importancia como todo un ejército o todo un pueblo.
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